Az iskolaelhagyás ellen már az óvodában tenni kell
A Szatmár Megyei Tanfelügyelőség, a Babeş-Bolyai Tudományegyetem Szatmárnémeti Kihelyezett Tagozata és a Szatmári Egyházmegyei Caritas Szervezet egy projekt keretében együtt keres megoldást arra, hogy az iskolaelhagyás jelensége megelőzhető legyen.
Nemrégiben közzétett felmérések szerint Romániában növekvő tendenciát mutat az iskolaelhagyási ráta. A korai iskolaelhagyás leginkább a vidékre, valamint a roma közösségekre jellemző. Szatmár megyében a 2016/2017-es tanévben 256 diákot vettek nyilvántartásba mint az iskolaelhagyás potenciális vagy már érintett áldozatát.
Az uniós elvárások szerint 2020-ig minden tagországban 10% alá szorítanák az iskolaelhagyást, ami nem könnyű feladat.
Bevált koncepciót alkalmaznak
A Szatmári Egyházmegyei Caritas Szervezet 2014-ben a Svájci Caritas kezdeményezésére, a kolozsvári Roma Közösségek Erőforrásközpontjával közösen svájci alapokból társfinanszírozott projektet indított. „A szatmári és máramarosi régióban élő romák és más szociálisan hátrányos helyzetű csoportok életkörülményeinek javítása” elnevezésű projekt célja a hátrányos helyzetű közösségekben élők felzárkóztatása nevelési, közösségfejlesztési és egészségügyi programok által. Az Erdődön, Túrterebesen és Nagybányán gyakorlatba ültetett projekt eredményei már szépen körvonalazódnak, hiszen a projekt 3 éves időtartama alatt hatékonyan sikerült visszaszorítani többek között az iskolaelhagyás jelenségét. A három településen élő hátrányos helyzetű közösséggel való munka során alátámasztást nyert az a feltevés, hogy az iskolaelhagyás oka többek között az is, hogy sok gyermek már az előkészítő osztályt sem egyenlő eséllyel kezdi. Ezért a Caritas szakemberei nagy hangsúlyt fektetnek arra, hogy minél több gyermek járjon óvodába, és ott olyan nevelést kapjon, készségeit olyan módon fejlesszék, hogy iskolába kerülésekor azonos szinten legyen a többségi gyerekekkel. A projekt keretében különböző alternatív nevelési-oktatási módszereket ötvöznek, amelyek a gyermekeket helyezik a középpontba.
Az idei év folyamán vetődött fel az ötlet, hogy az eddig 3 települést érintő projektet kiterjesszék újabb helységekre is, amelyekben nagy a hátrányos helyzetű közösségek tagjainak számaránya. Ennek érdekében fogott össze a Szatmár Megyei Tanfelügyelőség, a Babeş-Bolyai Tudományegyetem Szatmárnémeti Kihelyezett Tagozata és a Szatmári Egyházmegyei Caritas Szervezet. Az együttműködés a Szatmár megyei óvodák valós helyzetének felmérésével indult, az óvónőknek szóló akkreditált képzéssel folytatódik, a képzés keretében elsajátított módszerek megfelelő gyakorlatba ültetését pedig mentorprogram segíti.
Fontos a jól felszerelt óvoda
A Szatmár Megyei Tanfelügyelőség által kijelölt, a projektben részt vevő 20 település egyike Magyargéres. A 724 lelket számláló faluban mindössze 2 óvodai csoport működik: egy kis- és egy nagycsoport, mindkettő magyar tagozaton. Hátrányos és nem hátrányos helyzetű családból származó gyerekek egyaránt járnak az intézménybe. „Itt nincs különbség gyerek és gyerek között, mindegyiket egyformán szeretem, ugyanúgy nevelem” — állítja Oláh Magdolna, a kiscsoport óvónénije. A 35 éves tapasztalattal rendelkező pedagógus szerint azok a gyerekek, akik rendszeresen járnak óvodába, sokkal nagyobb mértékben maradnak meg az iskolapadban. Sajnos nem ez a helyzet azokkal a hátrányos helyzetű gyerekekkel, akik nem járnak óvodába. A Magyargéresen is gyakorlatba ültetendő projekt révén az óvoda nemrégiben új játékokat és taneszközöket kapott. „Bízunk benne, hogy az óvoda korszerűbb felszereltségének híre motiváló tényezőként hat azokra a szülőkre is, akik eddig nem járatták óvodába a gyermeküket, hogy elhozzák őket ide, és a többi gyerekkel együtt legyenek, tanuljanak, fejlődjenek” — mondta Végh Halász Irma, a nagycsoport óvónénije.
