Magyar érettségi: gyerekközpontú javítást ígérnek

Évről évre bírálat éri a magyar érettségi tételeket. Míg románból szép tételekről beszélnek a diákok és tanárok, addig a magyar tételsort állandó negatív kritika éri, ahogyan idén is.

A román érettségi tételekkel kapcsolatban számos pedagógus, de még több diák nyilatkozott bizakodóan, ezzel szemben a magyar írásbeli tételeket egyenesen felháborítónak, de legalábbis nehéznek ítélték. Gál Gyöngyi magyar nyelv és irodalom szakos tanfelügyelő nyilatkozott lapunknak a témával kapcsolatban. Elmondta, hogy a magyar tételekkel kapcsolatban valóban minden évben születnek valamilyen megjegyzések, így a tételírók sem biztos, hogy képesek megfelelni már mindenki elvárásainak.

Az idei évben főként a reál szakos diákok részéről érkezett panasz, hiszen nem tudták hová tenni Nagy László Ki viszi át a Szerelmet című versét. „Való igaz, hogy Nagy László költészete nem kötelezőként, hanem csak ajánlott anyagként szerepel a tantervben, így azon osztályok diákjai, ahol nem volt ez leadva, kellemetlenül érezhették magukat. Ugyanakkor a líceumi évek során magyar irodalomból igyekszünk folyamatosan fejleszteni a diákok szövegértési és szövegértelmezési kompetenciáit, amelyek révén akár egy ismeretlen költő ismeretlen versét is gond nélkül elemezhetik. Ugyanakkor bírálat érte a harmadik részben szereplő mártírság és önfeláldozás tematikájáról szóló tételt is, viszont az a véleményem, hogy számos olyan művet tanultak a diákok, amely tartalmazza ezt a kérdéskört” — foglalta össze véleményét a szaktanfelügyelő.

A magyar és román tételek összehasonlításával kapcsolatban Gál Gyöngyi elmondta, hogy a román tételekkel kapcsolatos kérdéstípusok sokkal behatárolhatóbbak, sőt, románból rengeteg segédanyag és kiegészítő elemzés is készül, amelyekre a diákok bátran támaszkodhatnak, viszont magyarból a diákok tudására és főként a kreativitásukra van szükség, ami már nem nyújt számukra akkora biztonságérzetet.

„Ugyanakkor úgy gondolom, nincs miért aggódniuk a diákoknak. A vizsgaközpontokban olyan tanárok javítanak, akiknek szintén vannak XII. osztályos diákjaik, tisztában vannak a tananyaggal, és ezért is gyerekközpontú javítás fog zajlani. Ugyanakkor magyarból egy hiba is volt a javítókulcsban, ezért a javítók ezt figyelembe véve fogják értékelni a dolgozatokat. Akik tanultak az elmúlt évek során, jelen voltak az irodalomórákon, tudnak bánni az irodalmi szövegekkel, azok minden bizonnyal az érettségin is megállták a helyüket, és nem lesz miért aggódniuk az eredményeket illetően” — összegzett a szaktanfelügyelő.

Bajnai Botond