Nyílt nap az óvónő- és tanítóképzőben

Április 4-én a Babeş-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kara szatmári kihelyezett tagozatán nyílt napon ismerkedhettek a középiskolások a pedagógusi hivatás szépségeivel.

Végh Balázs Béla adjunktus a Babeş-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kara szatmári kihelyezett tagozatának tegnap tartott nyílt napi rendezvényének megnyitóján elmondta, hogy igyekeztek azokat a középiskolás diákokat meghívni, akik érdeklődnek a pedagóguspálya iránt. Beszélt arról, hogy a Babeş-Bolyai Tudományegyetem keretén belül mit jelent az óvónő- és tanítóképzés, milyen a jelenlegi magyar nyelvű tanítóképzés helyzete. A modern világban az óvónő és a tanító másként éli meg a hivatását, másként gyakorolja azt, nem mindegy, hogy kik lépnek erre a pályára, hiszen itt nem elég csak megtanulni a szükséges tudnivalókat, mint a közlekedési szabályokat vagy az autóvezetést, itt elhivatottságra, a gyerekek szeretetére van szükség, és hinni kell abban, hogy a gyereken keresztül egy jobb világot lehet majd létrehozni. Az intézmény végzőseinek nagy része elismert szakember. Ez valószínűleg annak az eredménye, hogy a képzés során olyan érzelmi töltettel, szakmai tudással ruházzák fel a hallgatókat, amire feltétlenül szükségük van munkájuk során. Különös tisztelet illeti azokat, akik a szórványokban tevékenykednek, hiszen nekik ott fontos küldetésük van, hiszen az egész közösséget ők készítik fel arra, hogy tovább vigyék a magyar nyelvet és a magyar kultúrát, hogy megőrizzék és életben tartsák a magyar mesét, népdalt és verset.

Ízelítő

A délelőtt folyamán igyekeztek egy kis ízelítőt adni az egyetemi életből. Különböző termekben különböző témájú előadások, beszélgetések várták a csoportokat. Stark Gabriella a pedagógiai alapismeretek témakörében a nevelés metaforáiról beszélt; a gyermekversekről Végh Balázs Béla beszélgetett a téma iránt érdeklődőkkel; Muhi Sándor kézműves-foglalkozáson a papírhajtogatás (origami) fortélyaiba avatta be a diákokat; a drámapedagógiáról Szabó Thalmeiner Noémi tartott előadást; Baranyai Tünde játékosan vezette be a résztvevőket a matematikai módszertani ismeretek megszerzésének lehetőségeibe, előtérbe helyezve a tevékenység-központú matematikát; Lovas János nyelvi játékokkal szórakoztatta hallgatóságát. Végül összegezték a nap tevékenységeit, leszűrték a tanulságokat, és közvetlen beszélgetés alakult ki a tanárok és a diákok között.

Elek György