Ösztönözni kell a diákokat a tanulásra

A prefektusi kollégiumi ülés keretében tegnap Mariana Roman főtanfelügyelő az elmúlt időszakban zajlott tudásfelmérő vizsgákról számolt be.

A képességvizsga kapcsán elmondta, matematikából nagyon rossz eredmények születtek Szatmár megyében, annak ellenére, hogy a tanügyminisztérium keretében működő vizsgabizottság közepes nehézségű tételeket dolgozott ki és az egész ország területén ezeket a feladatokat kellett kidolgozniuk a diákoknak. A főtanfelügyelő elmondta, hogy kedden találkozóra hívták össze a tanintézmények igazgatóit, s a gyűlés során megbeszélték a képességvizsga eredményeit. Kidolgoztak egy akciótervet is, melytől azt remélik, hogy a nyári szesszióban jobb eredmények születnek majd. „A diákok dolgozatait eljuttattuk a megfelelő tanintézményekbe, így a pedagógusok és a diákok megbeszélhetik, mit hibáztak, s mely területeken van szükség az ismeretek elmélyítésére a vizsgaidőszakig. Ezenkívül a szülői értekezleteken is szó lesz ezekről az eredményekről. Ezekre az intézkedésekre azért van szükség, mert csak így lehet tudatosítani a diákokban és a szülőkben a tanulás és a vizsgák fontosságát. Ugyanakkor eldöntöttük, hogy a vizsgatantárgyakból konzultációkat szerveznek minden iskolában, egy speciális órarend szerint. Ezenkívül a tanfelügyelőség monitorizálja azoknak az iskoláknak a tevékenységét, ahol egyetlen diák sem ért el átmenő osztályzatot a vizsgák során” — számolt be Mariana Roman. Az érettségi tekintetében a főtanfelügyelő kihangsúlyozta, hogy nagyon sok pedagógus mozgósítására volt szükség, mivel a XII. osztályos diákok mellett a XI.-esek is vizsgáztak — ez utóbbiak egyébként jobb eredményeket értek el, mint nagyobb társaik. Az érettségizők esetében is ugyanazt az akciótervet vetik be, mint a képességvizsgázóknál, s bíznak abban, hogy a nyári vizsgák során jobb eredmények születnek majd, mint a próbavizsgák alkalmából.